Vor gut 10 Jahren wurden in Afghanistan durch gesetzliche Regelungen die Schulentwicklungsausschüsse neu konstituiert. Sie stellen für die schulischen Entwicklungsprozesse die Verbindung zwischen den Vertretern der Schulen (Lehrkräfte, Schulleitung, Schülerschaft) und der Nachbarschaft her. Unter der gegenwärtigen Regelung können diese Ausschüsse (englische Abkürzung SDC) weiter arbeiten. Es gibt gewisse Einschränkungen für Schülerinnen und Lehrerinnen, aber die Ausschüsse sind unverändert – wie wir etwa auf der Projektreise im September 2025 erfuhren – sehr aktive und wichtige Quellen der Weiterentwicklung und Förderung der Schulen. Wir trafen auf der Reise einige außerordentlich engagierte Mitglieder diese Ausschüsse. Diese Verbindung von Schule und Nachbarschaft könnte durchaus auch für uns hier in Deutschland ein Vorbild sein.
