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Heute wurde der erste Teil des offiziellen Besuchsprogramms absolviert: in Maimana, der 130 km entfernten Bezirkshauptstadt waren wir nacheinander bei den Verantwortlichen für die Bereiche Erziehung, Wirtschaft und Gesundheit. Es waren formale, aber äußerst wichtige Besuche. Wir beeindruckten damit, dass…
Marga Flader und Bernd Netzband sind zu einer Reise zu den Projekten in Afghanistan aufgebrochen. Sie werden zunächst von Kabul nach Andkhoi fahren und danach in Mazar-e-Sharif sein. Die Begrüßung am Flughafen in Kabul durch die dortigen Kollegen war herzlich…
Aus Pakistan auch aus dem Iran werden in sehr großen Umgang Menschen nach Afghanistan abgeschoben. Es waren in der ersten Jahreshälfte 2025 1,5 bis 2 Millionen Menschen. Diese Menschen kommen in ein Land, wo es keine Unterstützung gibt, wo sie…
In diesem Jahr erhalten 20 Schulen jeweils 4000 AFN (ca. 60 EUR) im Monat von uns, damit die Schulentwicklungsräte Verbesserungen an den Schulen umsetzen können. An der Dorfschule in Nayestan waren Scheiben zu Bruch gegangen und die Lichtschalter war defekt –…
Im August konnten die letzten Arbeiten für dieses von BINGO Projektförderung des Landes Schleswig-Holstein geförderte Projekt abgeschlossen werden: Es wurde auch eine Solaranlage installiert. Nun hat die Schule eine stabile Stromversorgung und das Wasser kann mittels einer Pumpe gefördert werden.…
Ich bin xxx, Tochter von yyy. Ich war erst in der achten Klasse, als sich mir die Türen zur Bildung verschlossen. In einer Situation, in der ich über meine Zukunft nachdachte und eine intellektuelle Generation, die sich auf den Wiederaufbau…
In den Klassen findet tolle pädagogische Arbeit statt. In diesem Film bekommt man einen Endruck davon.
Um Zuge unseres aktuellen Projektes werden in verschiedenen Schulen die Toiletten wieder in einen nutzbaren Zustand versetzt. Bei diesem Bild von dem Toilettengebäude der Sayed Shah Khan Schule in Mazar-e-Sharif kann man deutlich sehen, wie nachhaltig gearbeitet wird: der untere…
Unsere Mobilisatoren haben mit viel Engagement geholfen, den Lehrkräften in den Unterstützungsklassen für besondere Schülerinnen Unterstützung und Austausch anzubieten. Es scheint so, dass die Fragestellung „Wie machen wir Schule, wenn die Kinder solche schwerwiegenden Probleme haben?“ bei allen Beteiligten kreative…
